Курс «Інклюзія в освіті: від теорії до практики» передбачає розбір найактуальніших тем, що стосуються інклюзивного навчання в Україні, і побудований на вивченні теоретичної основи для практичного застосування принципів інклюзії в освітніх закладах. Спікерка: Наталія Базима #Інклюзія

---

Сьогодення демонструє збільшення кількості дітей різного віку з особливості освітніми потребами. Інклюзивна освіта – це створення в спільному просторі особливого підходу до навчання дитини з особливими освітніми потребами. В основі інклюзивної освіти лежать ідеї рівного ставлення до всіх членів суспільства. Метою інклюзивного навчання є покращання навчального середовища, в якому вчитель і учні відкриті до різноманіття, де гарантується забезпечення потреб учнів і повага до їх здібностей та можливостей бути успішними.

Цикл вебінарів допоможе розібратися, як організовувати освітній простір, взаємодію педагогічного колективу і батьків, комунікацію між дітьми з урахуванням індивідуальних особливостей, потреб та інтересів кожної дитин, щоб надавати їм посильну підтримку у розкритті їх потенціалу.

Під час курсу опрацюємо три модулі:

1. Інклюзія: від теорії до практики.
2. Особливості виховання та навчання дитини з ООП: теорія, практика, інновації.
3. Педагогічний супровід і підтримка дітей з освітніми труднощами особливими освітніми потребами в інклюзивному освітньому середовищі.

Учасники отримають знання і практичні навички з наступних тем:

Модуль 1: Інклюзія: від теорії до практики

1. Законодавча база інклюзивної освіти в Україні.
2. Категоріальний апарат та принципи впровадження інклюзії.
3. Діяльність команди психолого-педагогічного супроводу особи з ООП.
4. Співпраця з батьками як членами команди інклюзивного закладу.
5. Навчально-методичне забезпечення інклюзивної освіти.

Модуль 2: Особливості виховання та навчання дитини з ООП: теорія, практика, інновації

1. Особа з ООП: хто це?
2. Різноманітність дітей з труднощами у навчанні.
3. Психолого-педагогічна характеристика дітей з ООП.
4. Закономірності психологічного розвитку дітей з ООП.
5. Труднощі комунікації та організації міжособистісних стосунків дітей з ООП.
6. Труднощі організації гри та навчання дітей з ООП.
7. Комунікативні бар’єри та захисні механізми дітей з ООП.

Модуль 3: Педагогічний супровід і підтримка дітей з освітніми труднощами особливими освітніми потребами в інклюзивному освітньому середовищі

1. Техніки роботи з концентрацією уваги.
2. Техніки роботи з тривожністю.
3. Техніки роботи з гнівом.
4. Техніки роботи з сором’язливістю.
5. Техніки роботи з агресивністю.
6. Вправи на покращення емоційного контролю.
7. Вправи на згуртування колективу.
8. Вправити на підвищення комунікації.
9. Вправи на розвиток мовлення.
10. Вправи на підвищення самооцінки.
11. Вправи на саморозкриття.
12. Вправи на підвищення рівня довіри.

Результатом прослуховування вебінарів «Інклюзія» та виконання запропонованих завдань та рекомендацій буде розуміння мети і завдань інклюзивної освіти, принципів та понять інклюзивної освіти, особливостей осіб з особливими освітніми потребами та їх психічного та комунікативного розвитку; вміння підбирати ігри та вправи для згуртування колективу дітей; створювати ефективні умови роботи команди психолого-педагогічного супроводу особи з особливими освітніми потребами в інклюзивному освітньому середовищі.

Цикл вебінарів буде корисним для:

• педагогів та психологів, які працюють у закладах дошкільної, загальної, позашкільної освіти, бо дасть можливість краще зрозуміти особистість дитини з особливими освітніми потребами, поглибити і повторити теоретичні основи, подивитися на власний досвід під новим кутом, надихнутися новими ідеями;

• студентів педагогічних та психологічних спеціальностей, бо допоможе систематизувати знання, розширити знання про дітей з особливими освітніми потребами, удосконалити вміння та навички, накопичити практичні ідеї для впровадження на практиці.

Спікерка: Наталія Базима

• кандидатка педагогічних наук,
• доцентка кафедри соціальної педагогіки та спеціальної освіти факультету соціальної педагогіки та психології Запорізького національного університету,
• логопедка,
• психологиня,
• коучиня,
• системно-сімейна арт-терапевтка,
• сертифікована тренерка,
• авторка статей та посібників.

Графік проведення: 

• Модуль 1- 04.04.2024 - 18.04.2024
• Модуль 2- 23.04.2024 - 16.05.2024
• Модуль 3- 21.05.2024 - 27.06.2024

Сертифікат підвищення кваліфікації - 45 год

Умовою отримання сертифікату є обов'язкове виконання домашніх завдань від спікерів та проходження тестування по завершенню курсу.

Правила надання освітніх послуг дистанційно