Мета марафону:

• Як зробити обстеження та правильно побудувати корекційний маршрут для дітей РАС.
• Ознайомити учасників з поетапною роботою у дітей з ехореакцією у яких виявлено РАС.
• Надати практичні поради як проводити розвиваючі ігри на розвиток мовлення у дітей аутистів.
• Розширити знання про мномотехніку, яка є складовою для розвитку мовлення у даних дітей.
• Надати практичні поради для батьків і педагогів які працюють з дітьми РАС.
• Ознайомити з дієвими методами для навчання і розвитку мовлення в аутистів.

Під час марафону розглянемо:

• Особливості обстеження розвитку мовлення у дітей з РАС раннього та дошкільного віку.
• Як проводити/побудувати корекційну роботу з дітьми РАС.
• Вправи і методи які проводять з дітьми у яких проявляється ехолалія.
• Як мнемотехніка допомагає розвивати мовлення дітей з РАС
• Розвиваючі ігри і вправи для аутичних дітей які можна використовувати як на заняттях так і в дома.

Учасники дізнаються/ навчаться /отримають:

• Основні труднощі ранньої діагностики у дітей РАС.
• Отримають рекомендації для проведення якісного обстеження у дітей РАС.
• Основні прийоми для формування: сприймання, імітації, розуміння мовлення.
• Вправи і методи які використовують у роботі під час корекції ехолалії.
• Цікаві розвиваючі ігри і вправи для роботи з дітьми аутистами.
• Як зацікавити грою дитину з РАС.
• Послідовність застосування прийомів мнемотехніки від картинок до таблиць.

Зміст марафону:

Ефір 1: Обстеження мовленнєвого розвитку у дітей з РАС раннього та дошкільного віку

• Основні труднощі ранньої діагностики у дітей з РАС.
• Рекомендації для проведення обстеження рівня розвитку мовлення у дітей аутистів.
• Практичні поради, таблички для кращого обстеження мовлення у дітей з РАС.

Ефір 2: Корекційна робота з розвитку мовлення у дітей з РАС

• Для якісної корекції використовуємо: підказки, заохочення і робота над помилками.
• Рекомендації для формування: сприймання, імітації, розуміння мовлення, ехо- реакції у дітей з аутичним спектром.
• Дієвий метод для навчання у дітей з РАС.

Ефір 3: Практичні поради для подолання ехолалії у дітей з РАС

• Якщо присутня ехолалія у дітей з РАС це добрий чи поганий показник?
• Поетапна робота з дітьми РАС у яких присутня ехо- реакція
• Вправи і методи які використовують у роботі під час корекції ехолалії.

Ефір 4: Мнемотехніка для підвищення мовленнєвої активності дітей.

• Мнемотехніка для дітей раннього та дошкільного віку і основні принципи роботи.
• Послідовність застосування прийомів мнемотехніки від картинок до таблиць.
• Зразки мнемосхем до кожної лексичної теми.

Ефір 5: Вправи, ігри, завдання та прийоми роботи для розвитку мовлення у дітей з РАС у ранньому та дошкільному віці.

• Розвиваючі ігри і вправи для аутичних дітей які можна використовувати як на заняттях так і в дома,
• Які труднощі можуть виникнути під час проведення ігор з аутичними дітьми
• Як зацікавити грою дитину з РАС.
• Підсумки марафону.

Марафон буде корисний для: 

• Вчителів- логопедів,
• дефектолагів,
• педагогів,
• батьків у яких діти з РАС.

Спікерка: Савчук Оксана Сергіївна,

• вчитель- логопед Радивилівського інклюзивно - ресурсного центру, ЗДО.
• стаж роботи 11 років.

Сертифікат підвищення кваліфікації - 18 год

Дата отримання сертифікату та Програми підвищення кваліфікації 28 квітня 2023 року.

Правила надання освітніх послуг дистанційно