Ресурси творчості в інклюзивному просторі.
Ресурси творчості в інклюзивному просторі.
Психолого-педагогічний супровід дітей з ООП в умовах воєнного стану спонукає на пошук дієвих підходів для підтримки атмосфери безпеки і творчості в освітньому середовищі.
Звук повітряної тривоги та вибухів, дорога та незнайомий простір у випадку евакуації – усе це викликає страх, розгубленість і тривогу.
Оскільки ці діти з ООП мають обмежені можливості швидко реагувати та обробляти інформацію з навколишнього середовища, важливо впровадження щоденної арт-терапевтичну підтримку яка допоможе мінімізувати наслідки стресів та травм.
Модель інтеграційної арт-терапії є дієвим способом соціальної адаптації дітей з ООП. Саме творчість сприяє залученню дітей до активної діяльності, що є одним з важливих завдань інклюзивної освіти.
Протягом семінару ми розглянемо:
- Модель інтегративної арт-терапії та її завдання.
- Особливості використання напрямків арт-терапії в роботі з дітьми з ООП.
- Познайомимося з авторськими техніками стабілізації, корекції та розвитку дітей з ООП за такими напрямами арт-терапії: ізотерапія, тканинна терапія, арт-терапія з використанням пластичних матеріалів, екоарттерапії.
Навчимося:
- застосовувати арт-терапію в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами;
- підбирати та використовувати арт-терапевтичні вправи для побудови контакту з дітьми з особливими освітніми потребами та успішної соціалізації та створення ситуації успіху.
Сертифікат підвищення кваліфікації - 6 год/0,2 кредиту ЄКТС
Спікерка: Катерина Сисоєва
- практичний психолог освіти,
- спеціаліст вищої категорії,
- психолог-методист,
- арт-терапевт,
- сертифікований тренер.
Організатори: Тренінговий центр підвищення кваліфікації педагогічних працівників ,,Академія талановитих керівників,,
Поділитися