Сертифікований курс “Педагог раннього розвитку”

Сертифікований курс “Педагог раннього розвитку”

Вебінари/Online
завершено
5 800 - 7 000 грн

Сертифікований курс “Педагог раннього розвитку”

Курс створений спікерами-практиками і кожен модуль буде проведений експертом з даної галузі. Сертифікат - 60 год/2 ЄКТС. #Ранній розвиток
  • Термін навчання: березень - липень 2024
  • Тривалість навчання: 5 місяців
  • Кількість модулів: 6 модулів по 5 ефірів
  • Кількість ефірів: 30 
  • Кількість спікерів: 12 спікерів 
  • Сертифікат -  60 год/2 ЄКТС 

Ви бажаєте працювати педагогом Раннього розвитку, але не знаєте з чого розпочати? 

  • Ви керівник приватного закладу і хочете отримати кваліфікованого викладача з власною програмою? 
  • Ви маєте педагогічну освіту і хотіли б працювати у приватному закладі? 
  • Ви маєте досвід роботи з дітьми, але не можете систематизувати ваші знання в єдину розвиваючу систему? 
  • Маєте достатньо знань, але бракує досвіду роботи з малюками? 
  • Вже працюєте з дітьми раннього віку і хочете створити свою програму з Раннього розвитку? 
  • Ви мама, яка за час декретної відпустки розкрила в собі потенціал викладача і маєте величезну кількість ідей для реалізації на заняттях? 
  • Ви хочете бути професійним педагогом з Раннього розвитку і мати комплексний підхід до організації занять? 
  • Ви націлені вдосконалити свої заняття новими методиками, прийомами, матеріалами і зробити його «смачним» для клієнтів? 

Якщо хоч одне твердження про вас, тоді читайте далі, що на Вас чекає) 

 Ми поділимось знаннями та досвідом: 

  • Як провести заняття ефективно для дітей і з легкістю для педагога.
  • Як задовольнити потреби найвибагливіших клієнтів.
  • Як скоротити підготовку до заняття до «мінімуму», а заняття провести на «максимум» .
  • Як наповнити заняття так, щоб всі діти були активними учасниками, а не пасивними спостерігачами. 

 ‼️Курс створений спікерами-практиками і кожен модуль буде проведений експертом з даної галузі.

ВАЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ

  • Кожен модуль передбачає додатковий час на виконання обов'язкових практичних робіт та проходження тестування на знання теоретичних основ за тематикою модуля. 
  • Сертифікат підвищення кваліфікації за проходження курсу “Педагог раннього розвитку” - 60 годин/2 ЄКТС. 
  • Сертифікат отримують лише ті учасники, які виконали практичні роботи та успішно пройшли тестування. 
  • Є можливість проходження курсу по модулям. В цьому випадку у вас будуть окремі сертифікати за кожен модуль і НЕ ПЕРЕДБАЧЕНО видачу сертифікату за весь курс “Педагог раннього розвитку” - 60 годин/2 ЄКТС. 

Графік проведення: 

  • Модуль 1- 04.03.2024 - 13.03.2024
  • Модуль 2- 01.04.2024 - 11.04.2024
  • Модуль 3- 30.04.2024 - 10.05.2024
  • Модуль 4- Відеокурс. Доступ для освоєння матеріалу буде надано: 20.05.2024 - 02.06.2024
  • Модуль 5- 03.06.2024 - 12.06.2024
  • Модуль 6- 01.07.2024 - 10.07.2024

Правила надання освітніх послуг дистанційно

❗❗❗Після реєстрації Ви отримаєте підтвердження на пошту . За 2 години до проведення вебінару ви отримаєте лист з посиланням на вебінарну кімнату
 
❗❗❗ Звертаємо вашу увагу! Сертифікат видається тільки тим учасникам, які були присутні під час ефіру. Якщо ви не були присутніми онлайн, сертифікат не видається і  організаційний внесок не повертається, адже захід було проведено !!!
 
❗❗❗Всі дані для внесення у сертифікат було згенеровано автоматично із заповненої кожним учасником власноруч анкети при реєстрації на сайті. Організатори не несуть відповідальності за можливі помилки, допущені учасниками при заповненні реєстраційної форми
Тип пропозиції: Вебінар/Online
Сервіс: Zoom Zoom
Мова викладання: Українська
Дата проведення: 27.02.2023 13:35 - 30.06.2023 20:30

Модуль присвячений розгляду організаційних та методичних питань курсу - особливості запуску курсу, особистість викладача, огляд програм, складання календарно-тематичного плану, структура та наповнення занять, організація роботи з батьками тощо.

 

ДАТИ ПРОВЕДЕННЯ: 04.03.2024 - 13.03.2024

  • 04.03.2024 о 19:00
  • 06.03.2024 о 19:00
  • 08.03.2024 о 19:00
  • 11.03.2024 о 19:00
  • 13.03.2024 о 19:00

ЗМІСТ МОДУЛЯ

Особливості запуску та організації роботи курсу у дошкільному закладі.

  • Перші кроки по запуску курсу.
  • Цінова політика та абонементи.
  • Формування груп. 
  • Як правильно побудувати розклад занять, тривалість та наповнення.
  • Хто може працювати у закладах дошкільної освіти. Законодавчі норми. 
  • Професійний стандарт та посадова інструкція вихователя ЗДО. 
  • Матеріально-технічна база: перелік меблів та технічних засобів розвитку і навчання, ігрового та навчально-дидактичного обладнання, наочних засобів розвитку і навчання.

Особистість педагога для роботи з сучасними дітьми. 

  • 1. Хто вони - діти нового покоління?
  • 2. Педагог в роботі з сучасними дітьми - хто він?
  • 3. Організація роботи з батьками. 
  • 4. Адаптація дитини чи/і батьків. 
  • 5. Правила та особливості комунікації з батьками.

Базовий компонент дошкільної освіти. Програми комплексного розвитку.

  • Базовий компонент дошкільної освіти. Знайомство, аналіз, обговорення.
  • Що собою представляє програма комплексного розвитку для дітей раннього та дошкільного віку. Зміст та напрямки.
  • За якими програмами працюють дитячі центри в Україні. 
  • Огляд програм затверджених Міністерством освіти та науки України. 
  • Де взяти програму або як скласти програму самостійно. На що звернути увагу.
  • Дуже коротко про ECERS-3: оцінка якості дошкільної освіти.

Календарно-тематичне планування курсу. Лексичні теми по сезонам.

  • Що таке календарно-тематичне планування і як цей документ допомагає у роботі.
  • Види та зразки календарних планувань.
  • Як скласти календарне - тематичне планування.
  • Лексичні теми по сезонам. 
  • Перелік посібників та ресурсів, які допоможуть при плануванні.

Структура та наповнення заняття.

  • Види, типи, структура занять.
  • Основні структурні компоненти заняття. 
  • Сюжет та логічні переходи між структурними компонентами. 
  • Види діяльності, наповнення та розподіл часу.
  • Як правильно скласти конспект заняття з мінімальними витратами часу і максимальною ефективністю.

ДОДАТКОВО ВІДЕОЗАПИСИ: 

Організація занять з раннього розвитку в онлайн-форматі. 

Робота з дітьми з ООП в групах раннього розвитку.

У ЦЬОМУ МОДУЛІ УЧАСНИКИ:

  • ДІЗНАЮТЬСЯ особливості роботи з новим поколінням дітей та які вимоги висуваються до педагога сучасних дітей.
  • ОЗНАЙОМЛЯТЬСЯ з Професійний стандартом та Посадовою інструкцією вихователя закладу дошкільної освіти. 
  • ОТРИМАЮТЬ рекомендації, які допоможуть організувати правильну роботу курсу “Раннього розвитку”.
  • ОЗНАЙОМЛЯТЬСЯ з Базовим компонентом дошкільної освіти та навчаться планувати діяльність курсу у відповідності до вимог документа.
  • ЗДІЙСНЯТЬ короткий екскурс програмами комплексного розвитку, які затверджені МОН та здобудуть базові знання, необхідні для складання власних програм. 
  • НАВЧАТЬСЯ добирати лексичні теми занять, правильно та логічно поєднувати їх у календарно-тематичне планування.
  • НАВЧАТЬСЯ правильно добирати структуру заняття і писати конспект, відповідно до цілей програми.
  • ДІЗНАЮТЬСЯ, як наповнити заняття так, щоб всі діти були активними учасниками, а не пасивними спостерігачами.
  • ЗРОЗУМІЮТЬ, як готуватись до занять з мінімальними затратами часу, але максимальною ефективністю та результативністю.

СПІКЕРИ: 

Ковкрак Христина

  • Національний експерт з оцінювання якості дошкільної освіти ECERS-3. 
  • Керівник тренінгового центру підвищення кваліфікації педагогічних працівників «Академія талановитих керівників». Організатор «Фестивалю педагогічних ідей».
  • Учасник робочих груп проєкта «Дошкільна освіта» від МОН України, Європейського центра Вергеланда та ВФ «Крок за кроком», щодо розробки Базового компонента дошкільної освіти.
  • Член команди авторів Концепції Реформування державної політики у сфері раннього розвитку людини. Співавтор програми для дитячих центрів “Розвивай-ка”.

Деберина Ірина

  • психолог у роботі з дітьми та батьками з 9-річним практичним досвідом роботи,
  • арт-терапевт, засновниця розвиваючого простору ARTplace у м. Одеса,
  • організатор батьківських зустрічей "МАМАТАТОТУТ",
  • постійний спікер "SOSзустрічі_батьки", "Академія Талановитих Керівників" та "Корисні зустрічі для батьків дітей з аутизмом",
  • досвід роботи з дітьми з РАС 4 роки.

 

Модуль присвячений розвитку психічних процесів дитини раннього та дошкільного віку – відчуття, сприйняття, пам’ять, увага, мислення, мовлення, уява. 

Графік проведення:

ДАТИ ПРОВЕДЕННЯ: 01.04.2024 - 11.04.2024

  • 01.04.2023 на 19:00
  • 03.04.2023 на 19:00
  • 05.04.2023 на 19:00
  • 08.04.2023 на 19:00
  • 11.04.2023 на 19:00

ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА, щодо кожного психічного процесу:

  • базові характеристики даного когнітівного процесу;
  • особливості протікання у дітей раннього та дошкільного віку; 
  • етапи формування психічних процесів у дітей з 1 року до 5 років; 
  • поняття "вікової норми" та сучасних нормативів оцінки;
  • мета та планування роботи розвивального напрямку; 
  • елемент інтегративного розвитку дітей. 

ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА, щодо кожного психічного процесу: 

  • опрацюємо різноманітний дидактичний матеріал;
  • ознайомимось з класичними та корисними іграми та вправами;
  • апробуємо авторські ігри спікерів марафону;
  • навчимося побутовий непотріб перетворювати на корисний та цікавий розвивальний матеріал;
  • відпрацюємо вміння формувати тематичне завдання

ЗМІСТ МОДУЛЯ

Розвиток відчуття та сприйняття у дітей 1-5 років.

  • Поняття, особливості та етапи формування.
  • Сенсорні еталони.
  • Сенсомоторика.
  • Розвиток всіх видів сприйняття. Практикум.

Розвиток пам’яті та уваги у дітей 1-5 років.

  • Вікові та індивідуальні особливості формування пам’яті та уваги дітей раннього та дошкільного віку. 
  • Діагностика.
  • Напрямки та техніки розвитку.
  • Дидактичні ігри та матеріали. Практикум.  

Розвиток процесів мислення дітей 1-5 років.

  • Основні операції мислення: узагальнення, виключення, класифікація, аналогії та ін. 
  • Формування, діагностика.
  • Дидактичні ігри з розвитку. Практикум.

Розвиток мовлення дітей 1-5 років.

  • Мовлення. Нейропсихологія мовлення.
  • Етапи розвитку.
  • Взаємозв’язок формування мовлення з сенсорним та моторним розвитком дитини.
  • Оцінка рівня мовлення та перспектив розвитку.
  • Дидактичний матеріал для розвитку мовлення.

Розвиток уяви та фантазії дітей 1-5 років.

  • Стадії формування.
  • Стимуляція та розвиток.
  • Ігри та вправи, які стовідсотково не дадуть уяві сумувати.Практикум. 

 

Програмні результати після проходження модулю :

  • Знання та розуміння вікових особливостей дітей раннього та дошкільного віку.
  • Знання критеріїв розвитку психічних процесів дітей та поняття "вікової норми" та сучасних нормативів оцінки.
  • Розуміння, що повинна вміти дитина у різних вікових періодах розвитку.
  • Вміння здійснити комплексну педагогічну діагностику розвитку дитини раннього та дошкільного віку.
  • Вміння підібрати вправи/ігри/завдання для розвитку психічних процесів дітей в залежності від вікових особливостей дитини. 
  • Вміння формувати тематичне завдання та створювати власноруч дидактичний матеріал для розвитку психічних процесів. 

 

АВТОРИ ТА СПІКЕРИ:

Кузьменко Марина.

  • Бакалавр медицини,
  • магістр психології,
  • дитячий психолог,
  • нейропсихолог.

Наталія Бочарова.

  • Психолог,
  • педагог з раннього розвитку, підготовки до школи.
  • Тренер зі швидкочитання. Власниця торгової марки Friendwood.com.ua.

 

Модуль присвячений детальному огляду методик розвитку дітей, їх класифікації та ефективному використанню елементів методик у роботі з дітьми раннього та дошкільного віку.

ДАТИ ПРОВЕДЕННЯ: 30.04.2024 - 10.05.2024

  • 30.04.2024 на 19:00
  • 02.05.2024 на 19:00
  • 07.05.2024 на 19:00
  • 08.05.2024 на 19:00
  • 10.05.2024 на 19:00

ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА, щодо кожної методики:

  • базові характеристики методики;
  • переваги та недоліки кожної з методик; 
  • використання елементів різних методик та їх ефективне поєднання в структурі одного заняття;
  • методичне забезпечення, дидактичні матеріали та посібники.

ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА, щодо кожної методики: 

  • опрацюємо різноманітний дидактичний матеріал;
  • ознайомимось з класичними іграми та вправами;
  • апробуємо ідеї ігор за методиками від спікерів марафону;
  • створимо власні ігри з використанням елементів методик.

ЗМІСТ МОДУЛЯ:

  • Знайомство з основними методиками розвитку дітей. 
  • Цілісні системи розвитку. 
  • Методики навчання читанню.
  • Ідеї музичного контенту для наповнення занять з раннього розвитку.
  • Методики, націлені на формування математичних понять та навичок.

У ЦЬОМУ МОДУЛІ УЧАСНИКИ:

  • ПОЗНАЙОМЛЯТЬСЯ з більше ніж 40-ма методиками розвитку, їх класифікацією та характеристиками;
  • ВИЗНАЧАТЬ особливості, «плюси» та «мінуси» кожної з них;
  • НАВЧАТЬСЯ правильно використовувати елементи методик та ефективно поєднувати їх в структурі заняття;
  • ВІДЧУЮТЬ себе у ролі дітей і пограються з навчальним реквізитом;
  • ПОПРАЦЮЮТЬ з дидактичними матеріалами/посібниками.

Крім того:

  • сформують повний перелік основних методик розвитку дітей;
  • отримають список літературних джерел для детального ознайомлення з кожною із методик;
  • дізнаються варіанти ігор/вправ/завдань/методів/прийомів, які пропонуються авторами в кожній із методик.

СПІКЕРИ:

Ковкрак Христина

  • Національний експерт з оцінювання якості дошкільної освіти ECERS-3. 
  • Керівник тренінгового центру підвищення кваліфікації педагогічних працівників «Академія талановитих керівників». Організатор «Фестивалю педагогічних ідей».
  • Учасник робочих груп проєкта «Дошкільна освіта» від МОН України, Європейського центра Вергеланда та ВФ «Крок за кроком», щодо розробки Базового компонента дошкільної освіти.
  • Член команди авторів Концепції Реформування державної політики у сфері раннього розвитку людини. Співавтор програми для дитячих центрів “Розвивай-ка”.

 Шинкарьова Жанна

  • Педагог,
  • арт-терапевт,
  • засновниця Англійськогo дитячого клубу Jasminka (м. Київ),
  • аспірантка Ізмаїльського Державного Університету,
  • спікер фестивалей "Арт- практик", "Перспектива", "Фестиваль педагогічних ідей",
  • автор і ведуча навчально - тренінгового курсу "Арт-терапія в портфелі",
  • керівник регіонального представництва МАЛіЖ.

 Павлова Олена

  • вчитель початкових класів,
  • педагог з підготовки до школи,
  • авторка книги-гри з читання, навчання грамоти, розвитку мовлення та письма «Подорож до Країни Літер».

Модуль присвячений ознайомленню з наявним якісним авторським україномовним контентом для музичного наповнення занять з дітьми, урізноманітнення діяльності дітей на занятті розвивальними піснями, віршами, музичними іграми, фізкультхвилинками, пальчиковими іграми, логоритмічними вправами.

Унікальність даного модулю полягає в тому, що ми запросили безпосередньо авторів та композиторів для розкриття тематики кожного ефіру. А тому, ви отримаєте 100% авторський якісний контент і досвід проведення музичних елементів на занятті саме в такому варіанті, як це було закладено автором при створенні музичного твору.

Відеокурс. Доступ для освоєння матеріалу буде надано: 20.05.2024 - 02.06.2024

 

ЗМІСТ МОДУЛЯ

“Музика для малюків” - музично-ігровий контент для занять. 

  • Добираємо пісні під тематику заняття.
  • Поєднуємо гру, рух і навчання.
  • Вчимося використовувати класичну музику для арт-терапевтичних хвилинок.
  • Пристосовуємо наявний реквізит та вибираємо нескладні дієві рішення.
  • Розвиваємо координацію та мовлення у музично-рухливих іграх.

Користь логоритмічних пісень для розвитку дітей.

  • Логоритмічні пісні.
  • Комунікативні ігри.
  • Музично-рухові ігри на дрібну та велику моторику.
  • Твори-ігри на прискорення темпу та звуконаслідування.
  • Розпівки та пісні у техніці Body Percussion. 
  • Вправи з артикуляційної гімнастики.  
  • Дихальні та мовленнєві вправи.

Музичні пальчикові ігри та віршовані ігри з простим реквізитом.

  • Пальчикові нейровправи весело співаючи.
  • Музичні ігри для розвитку дрібної моторики та мовлення.
  • Ритмічні, нейрогімнастичні, міогімнастичні, артикуляційні ігри.
  • Веселі рухливі ігри, які розвивають не тільки тіло а й інтелект дитини.
  • Як перетворити пісеньку на рухливу гру для групи дітей.
  • Авторські музичні та віршовані ігри з предметами.

Музикальні розвивашки, як спосіб раннього розвитку дитини. 

  • «Музичні розвивашки» - це музичний розвиваючий ігровий проект.
  • Шумові оркестри та гра на музичних інструментах.
  • Музичні ігри для розвитку в малечі природних відчуттів ритму, слуху, уяви, зору, тактильності.
  • Співи на заняттях та вдома.
  • Логоритмічні вправи у спеціалізованих групах.

Калейдоскоп логоритмічних ігор та пісень за сезонами. 

  • Ви дізнаєтеся, які ігри та пісні можна використовувати на заняттях з логоритміки.
  • Як урізноманітнити заняття в різних вікових групах.
  • Отримаєте практичний досвід впровадження логоритмічних ігор та вправ для кожного сезону.
  • Ознайомитесь з новими обробками логоритміки для малюків.

 

У ЦЬОМУ МОДУЛІ УЧАСНИКИ:

  • ОТРИМАЮТЬ можливість перейняти досвід у відомих в Україні та за кордоном композиторів-авторів дитячих музичних збірок.

  •  

    ОВОЛОДІЮТЬ, кількома універсальними методиками застосування музичного матеріалу.

  • ДІЗНАЮТЬСЯ,  яким чином можна вирішувати серйозні навчально-виховні завдання за допомогою музики.

  •  

    НАВЧАТЬСЯ використовувати музичний матеріал, інтегрувати його у свої заняття і програми, правильно оформлювати розвиваючі заняття музичним супроводом.

  • ПІДЗАРЯДЯТЬСЯ творчою енергією, досвідом, позитивом та цінними знаннями від спікерів.

!!! ЗВЕРТАЄМО ВАШУ УВАГУ - авторські матеріали спікерів НЕ ВКЛЮЧЕНІ у вартість навчання і їх можна буде придбати окремо після проведення ефірів безпосередньо у автора.

 

СПІКЕРИ: 

Комлікова Анастасія

  • Кандидат мистецтвознавства,
  • Член Національної спілки композиторів України, лауреат премії імені В.С. Косенка,
  • генеральний директор Українського академічного фольклорно-етнографічного ансамблю "Калина".

Смердова Вероніка

  • вихователь,
  • викладач раннього розвитку,
  • музики,
  • вокалу,
  • логоритміки,
  • автор програми «Танцюй, грай, співай».

Житник Марина

  • Логопед,
  • вихователь-методист вищої категорії,
  • автор ігор, віршів та пісень для дітей.

Рожкова Леся 

  • педагогиня з вищою музичною освітою (Київська консерваторія та аспірантура по класу фортепіано),
  • авторка та виконавиця проєктів для дітей "Коло Моцарта" (https://kolomozarta.com.ua) та НЕнудних інтерактивних концертів для дітей "Ефект Моцарта",
  • педагогиня з раннього музичного розвитку ("Музична Абетка"),
  • авторка музичного курсу з раннього музичного розвитку «Казки Бабубійки та Кота Кларнета»,
  • авторка збірок логоритмічних пісень ("Дитячий майданчик" та "Пісеньки Бабубійки").

Коваленко Катерина 

  • викладач фортепіано,
  • композитор,
  • музичний терапевт,
  • автор музичних ігор « Музичні розвивашки»,
  • автор музичної збірки «Музикалка Малювалка», збірки для фортепіано «Невгамовні».

Все що ви хотіли знати про сенсорний розвиток дітей раннього та дошкільного віку, про сенсорні коробки, їх ігровий і розвиваючий потенціал. Розглянемо сенсорні ігри та ідеї, які ви можете втілити відразу ж після проходження навчання на ваших заняттях або вдома з дітьми.

ДАТИ ПРОВЕДЕННЯ: 03.06.2024 - 12.06.2024

  • 03.06.2024 на 19:00
  • 05.06.2024 на 19:00
  • 07.06.2024 на 19:00
  • 10.06.2024 на 19:00
  • 12.06.2024 на 19:00

ЗМІСТ МОДУЛЯ 

Інтегративний підхід до сенсорного розвитку дітей.

  • Поняття інтегративного підходу.
  • Особливості організації занять з елементами сенсорного розвитку у ранньому та дошкільному віці. 
  • Створення оптимального сенсорного простору. 
  • Сенсорний розвиток в ігровій діяльності дітей.

Сенсорний розвиток дітей 0 - 3 роки. Практикум.

  • Особливості сенсорного розвитку дітей 0 - 3 роки.
  • Фактори впливу та наслідки.
  • Основні завдання сенсорного розвитку та виховання даної вікової категорії.
  • Нормативна оцінка розвитку та “червоні маячки” розвитку сенсорної сфери дитини в даному віці.
  • Демонстрація та опис практичних вправ та завдань.

Сенсорний розвиток дітей 3 - 6 років. Практикум.

  • Особливості сенсорного розвитку дітей 3 - 6 років.
  • Фактори впливу та наслідки.
  • Основні завдання сенсорного розвитку та виховання даної вікової категорії.
  • Нормативна оцінка розвитку та “червоні маячки” розвитку сенсорної сфери дитини в даному віці.
  • Демонстрація та опис практичних вправ та завдань.

Сенсорна коробка на занятті, у вільній грі і вдома.

  • Ідеї сенсорних коробок та сенсорних ігор на кожен сезон.
  • Нюанси складання та гри в сенсорній коробці.
  • Все про матеріали і ресурси для створення сенсорних коробок.
  • Сенсорна НЕкоробка - що це, і як?
  • Тематичні та сезонні сенсорні коробки.

Ідеї сенсорних коробок та сенсорних ігор на кожен сезон.

  • Нюанси складання та гри в сенсорній коробці.
  • Все про матеріали і ресурси для створення сенсорних коробок.
  • Сенсорна НЕкоробка - що це, і як?
  • Тематичні та сезонні сенсорні коробки.

 

У ЦЬОМУ МОДУЛІ УЧАСНИКИ:

  • ОЗНАЙОМЛЯТЬСЯ з особливостями та завданнями сенсорного розвитку та виховання дітей від 0-6 років. 
  • ДІЗНАЮТЬСЯ особливості організації занять з елементами сенсорного розвитку та поняття інтегративного підходу у побудові занять з малюками.
  • НАВЧАТЬСЯ створювати оптимальний сенсорний простір та планувати сенсорний розвиток дитини в ігровій діяльності.
  • ДІЗНАЮТЬСЯ базову інформацію про роботу із сенсорними коробками, види і правила складання, схема введення та загальна стратегія роботи. 
  • УДОСКОНАЛЯТЬ практичні навички роботи в сенсорній коробці.
  • ОТРИМАЮТЬ перелік ресурсів та матеріалів для створення власних тематичних та сезонних сенсорних коробок.
  • ЗДОБУДУТЬ практичні навички та ідеї для створення  ігор, завдань, вправ, які легко інтегрувати у структуру заняття. 

СПІКЕРИ: 

Кузьменко Марина

  • Бакалавр медицини,
  • магістр психології,
  • дитячий психолог,
  • нейропсихолог.

Наумчик Олена

  • педагог раннього розвитку,
  • викладач англійської мови для найменших,
  • педагог білінгвального навчання,
  • методист,
  • керівник мама-клубу "Карамелька і Бам-Бам".

 

У модулі розглянемо матеріали, посібники, ігри, ігровий реквізит, які можна і треба використовувати під час роботи з дітьми для динамічного заняття. Поповните свою педагогічну  скарбничку нереальною кількістю практичних ігор та вправ. 

ДАТИ ПРОВЕДЕННЯ: 01.07.2024 - 10.07.2024

  • 01.07.2024 на 19:00
  • 03.07.2024 на 19:00
  • 05.07.2024 на 19:00
  • 08.07.2024 на 19:00
  • 10.07.2024 на 19:00

ЗМІСТ МОДУЛЯ

Розвиток загальної та дрібної моторики: ідеї ігор, завдань, матеріалів.

  • Ігри з помпонами, ґудзиками, дрібними матеріалами. 
  • Ігри з прищіпками.
  • Різновиди шнурівок та варіанти виготовлення власноруч.
  • Ігри - моталочки. 
  • Ігри з липучками. Ламінування без ламінатора в домашніх умовах.
  • Масажні м’ячі та замінники. Як зробити власноруч масажні килимки

Розвиток логічного мислення та вивчення елементарних математичних понять: ідеї ігор, завдань, матеріалів.

  • Ігри з геометричними фігурами. 
  • Огляд дидактичних матеріалів, ідеї завдань. 
  • Ігри на вивчення кольорів. Орієнтування у просторі. 
  • Кубики Нікітіних. 
  • Логічні блоки Дьєнеша та палички Кюізенера. Ігри по авторським схемам.
  • Ігри з паличками для рахування. 
  • Ігри з конструктором.

Творчий блок на заняттях. Ідеї ігор для розвитку творчих здібностей.

  • Особливості організації творчого блоку в структурі комплексного розвиваючого заняття.
  • Вікові особливості розвитку творчих здібностей у дітей раннього віку.  
  • Варіанти творчих робіт під час занять.
  • Завдання та ігри з тістом та пластиліном. Рецепт солоного тіста та як його зробити кольоровим. 
  • Варіанти малювання пальчиками. Як зробити пальчикові фарби вдома. 
  • Що таке об'ємні фарби та як їх створити. Малювання об'ємними фарбами.
  • Ігри з водою та сипучими матеріалами. Фарбування рису, манки, макаронів. 
  • Поробки та ігри з природніми матеріалами (шишками, каштанами, листочками тощо)

Універсальний ігровий реквізит.

  • Дерев'яні іграшки. 
  • Ігри з підручних матеріалів: ігри з лотками від яєць, ігри з серветками, папером та коробками. 
  • Дидактичний матеріал з фетру, варіанти ідей, як зробити ігри з фетру.
  • Ігри з магнітами. Виготовлення магнітів власноруч

ТОП- ігри для всебічного розвитку дошкільника.

  • Формуємо просторові уявлення у різноманітних іграх на кожному віковому проміжку дошкільника зі звичайними кубиками. 
  • М'ячики на занятті для розвитку відчуття свого тіла, самомасажу, моторних програм від малюка до старшого дошкільника. 
  • Вкладиші під новим "соусом". П'ять супер ідей їх нового використання на ваших уроках.
  • Фігурки тварин, щоб пропрацювати слухомовленнєву пам'ять та сприйняття, логічне мислення, вивчити прийменники, розвинути зв'язне мовлення. 
  • Олівці для прокачки міжпівкульних зв'язків, координації рухів, зорового контролю, моторного планування.
  • Поп-іт, стаканчики, наліпки, пірамідки.
  • Робота на занятті зі схемами, цікаві вирізалки, різні види лото своїми руками…..

У ЦЬОМУ МОДУЛІ УЧАСНИКИ ДІЗНАЮТЬСЯ:

  • Що таке універсальний реквізит. 
  • На які групи розподіляється і на який вік дітей розрахований.
  • На яких заняттях застосовується і як саме.
  • Дидактичні матеріали для індивідуальної та групової роботи. 
  • Ідеї ігор та завдань для онлайн та офлайн занять.
  • Варіанти ігор з реквізитом та їх основна мета.
  • Ідеї створення дидактичних матеріалів та секрети виготовлення власноруч.
  • Матеріали, посібники, ігри, ігровий реквізит, які можна і треба використовувати під час роботи з дітьми для динамічного заняття.

СПІКЕРИ:

Бочарова Наталія

  • Психолог, педагог з раннього розвитку, підготовки до школи.
  • Тренер зі швидкочитання. Власниця торгової марки Friendwood.com.ua.

Кузьменко Марина

  • Бакалавр медицини,
  • магістр психології,
  • дитячий психолог,
  • нейропсихолог.

Нездатна Анастасія

  • Логопединя,
  • дефектологиня,
  • психологиня,
  • педагог раннього розвитку,
  • засновник та куратор дитячого центру "Грамотійка" міста Одеса, 
  • членкиня всеукраїнської асоціації корекційних педагогів,
  • членкиня ВАБФСОІН,
  • аспірант інституту спеціальної педагогіки та психології імені Миколи Ярмаченка.
Реєстрацію завершено

Рекомендуємо - Тренінговий центр підвищення кваліфікації "Академія талановитих керівників"

Реєстрацію завершено