
Фестиваль педагогічних ідей
Фестиваль педагогічних ідей
80% практики | 20% теорії | 100% натхнення
Вперше після довгого затишшя — ми зустрічаємось наживо!
Провідні спікери-практики, унікальні методики, майстер-класи, атмосфера розвитку, підтримки та обіймів!
Для кого?
- Педагоги,
- вихователі,
- психологи,
- логопеди,
- керівники дитячих центрів та всі, хто працює з дітьми 0–6 років.
Місць небагато — не баріться!
Чому ТРЕБА БУТИ?
- Це наш перший фестиваль офлайн за тривалий час.
- Ви отримаєте реальні інструменти, а не тільки натхнення.
- Можливість поспілкуватися з колегами наживо.
- Фестивальний вайб — з музикою, сюрпризами, обіймами та "а пам’ятаєш, як було класно?"
- Атмосфера розвитку, підтримки та нових можливостей.
Кожен учасник отримає:
- День, який пролетить на одному диханні.
- Програму, що надихає та прокачує.
- Практичні кейси, які одразу хочеться втілити.
- Теплу атмосферу живого спілкування.
- Сертифікат підвищення кваліфікації.
Після цього фестивалю ви не тільки повернетесь з новими знаннями — ви ЗАКОХАЄТЕСЯ у свою професію ще сильніше!
Сертифікат підвищення кваліфікації- 10 год (в електронному форматі)
9:00-9:20 Реєстрація. Відкриття фестивалю
9:20 – 10:00 Тема: Дитина з ООП в групі: що має знати педагог?
Зміст МК:
- Особа з ООП: стисла характеристика.
- Категорії дітей з особливостями психофізичного розвитку.
- Труднощі комунікації дітей з ООП .
- Особливості організації роботи з дітьми з ООП в дитячому колективі.
- Взаємодія з батьками дітей з ООП.
Спікерка: Базима Наталія:
- кандидатка педагогічних наук,
- доцентка кафедри соціальної педагогіки та спеціальної освіти факультету соціальної педагогіки
та психології Запорізького національного університету, - логопедка,
- психологиня,
- коучиня,
- системно-сімейна арт-терапевтка,
- сертифікован тренерка,
- авторка статей та посібників.
10.20-10.30 Перерва
10:30 – 11:00 Тема: Логоритміка в структурі заняття: практичні кейси
Зміст МК:
- Які вправи включати для розвитку артикуляції, дихання, ритму та координації.
- Як підібрати музичний супровід та ігрові елементи під структурні компоненти заняття.
- Як адаптувати логоритмічні вправи під різні вікові групи та особливі потреби.
Учасники отримають чек-лист із шаблоном комплексного заняття та добірку вправ для використання у роботі.
Приходьте, щоб навчитися доповнювати свої заняття цікавими та ефективними логоритмічними хвилинками!
Спікерка: Смердова Вероніка:
- вихователь,
- викладач раннього розвитку, музики, вокалу, логоритміки,
- автор програми «Танцюй, грай, співай».
11.20-11.10 Перерва
11:10 – 11:50 Тема: Планую — виконую — розвиваюся: основи моторного планування у дітей
Зміст МК:
- Що таке моторне планування? Визначення терміну та його значення в розвитку дитини.
- Фактори, що впливають на моторне планування.
- Як зробити процес навчання захопливим та зрозумілим для дітей.
- Як побудувати ефективне заняття з моторного планування.
- Рекомендовані інструменти, ігри, вправи.
- Практичні поради та приклади з досвіду.
Спікерка: Бочарова Наталія:
- психолог,
- педагог з раннього розвитку,
- тренер зі швидкочитання,
- корекційний педагог.
11.50-12.00 Перерва
12:00 – 13:00 Тема: Особливості реалізації нейропсихологічного підходу до розвитку дітей раннього та дошкільного віку.
Зміст МК:
- Нейропсихологічні закономірності формування вищих психічних функції у дітей;
- роль нейропсихологічних процесів у розвитку когнітивних функцій, соціальних навичок, комунікації та емоційної сфери;
- визначення основних аспектів нейропсихологічної підтримки розвитку дітей у ранньому та дошкільному віці
- практичні методи та вправи нейропсихологічного підходу;
- способи інтеграції нейровправ у процес навчання та виховання.
Спікерка: Кузьменко Марина:
- бакалавр медицини,
- магістр психології,
- дитячий психолог,
- нейропсихолог.
13.00-14.00 Обідня перерва
14:00 – 14:50 Тема: Сенсорна коробка в структурі занять.
Зміст МК:
- Сенсорна коробка - що це і її місце в структурі розвивального заняття;
- як грати з сенсорною коробкою;
- види і правила складання сенсорних коробок;
- все про матеріали і ресурси для створення сенсорних коробок;
- схема введення і навчання грі в коробці;
- сенсорна НЕкоробка - що це, і як?
Спікерка: Наумчик Олена:
- педагог раннього розвитку,
- викладач англійської мови для найменших,
- педагог білінгвального навчання,
- методист,
- керівник мама-клубу "Карамелька і Бам-Бам".
14.50-15.00 Перерва
15:00 – 15:30 Тема: Авторські ігрові пісні для активізації мовлення.
Опис МК:
Колеги!
Дефектологи, логопеди, педагоги раннього розвитку, вихователі, музичні керівники, нейропедагоги.
Хочу представити вашій увазі ігрові пісні для початкового етапу роботи з немовленнєвими дітьми, які допоможуть "розговорити" малюка, дадуть імпульс подальшому розвитку активного мовлення.
Деякі пісні можна чарівним чином перетворити на нейроігри і вони сподобаються навіть старшим дошкільникам. Приходьте! Будемо чаклувати разом.
Спікерка: Житник Марина
- логопед,
- вихователь-методист вищої категорії,
- автор ігор, віршів та пісень для дітей.
15.20-15.30 Перерва
15:30 – 16:10 Тема:
Підготовка до школи — легко і впевнено: унікальна програма, яка працює.
Зміст МК:
Ви познайомитесь з повністю готовим курсом підготовки до школи, який легко інтегрувати у свою практику.
Ексклюзивні матеріали:
- Презентація готових комплектів: робочі зошити, плакати, ігрові картки, конспекти занять, методичні рекомендації.
Методика, яка працює:
- Авторка курсу поділиться підходами, які довели свою ефективність у роботі з дітьми різного рівня підготовки.
Індивідуальний підхід до кожного спеціаліста:
- Як адаптувати курс під групу або індивідуальні заняття, під офлайн чи онлайн- формат.
- Натхнення + живе спілкування.
Спікерка: Павлова Олена:
- педагог з підготовки до школи,
- авторка книги-гри з читання, навчання грамоти,розвитку мовлення та письма «Подорож до Країни Літер,
- авторка навчальної програми з підготовки до школи.
16.10-16.20 Перерва
16:20 – 17:00 Тема: Маленькийдослідник: формуємо мислення майбутнього.
Зміст МК:
- Як виховати дослідника - людину, яка здатна знаходити нестандартні рішення ?
- Як навчити дитину спостерігати, аналізувати, працювати з інформацією ?
Розглянемо:
- Інструменти дієвого навчання та відтворення матеріалу.
- Креативні ідеї для впровадження в роботу. Організація середовища для дослідницької діяльності.
- Місце нестандартним формам роботи в навчальному плані.
- Післясмак занять та як його створити.
Звичайні заняття надають знання які, можливо стануть у нагоді в майбутньому. Але наші діти живуть тут і зараз! Їм потрібно вже сьогодні надати ключі до знань, показати значимість навчання та відкрити світ пізнання. Саме тому ми зібрали для вас дієві перевірені форми роботи з дітьми і поділимося найкращими напрацюваннями під час виступу.
Спікерка: Шинкарьова Жанна:
- педагог,
- арт-терапевт,
- засновниця Англійськогo дитячого клубу Jasminka (м. Київ),
- ведуча тренінгового курсу "Арт-терапія в портфелі".
17.00-17.10 Перерва
17:10 – 17:40 Тема: Музично-ігровий контент як універсальний засіб загального розвитку дитини
Зміст МК: На прикладі авторської програми "Музика для малюків" розглянемо:
- практичну інтеграцію пісень-ігор та руханок у навчальні програми та курси;
- особливості використання музично- ігрового матеріалу із дітьми раннього та дошкільного віку;
- навчальні та виховні компоненти, закладені у тематику пісень.
Авторка поділиться ідеями, фонограмами та нотами своїх найбільш відомих пісень, які вже більше 10 років використовуються у центрах раннього розвитку, дошкільних навчальних закладах та у курсі "Мистецтво"початкової школи.
Спікерка: Комлікова Анастасія:
- кандидатка мистецтвознавства,
- членкиня Національної спілки композиторів України,
- лауреатка премії імені В.С. Косенка,
- генеральна директорка Українського академічного фольклорно-етнографічного ансамблю "Калина".
17.40-18.00 Закриття Фестивалю
Share this