Чому не працюють класичні прийоми та методики підготовки до школи дітей з особливими освітніми потребами? 
Як скласти програму курсу "Підготовка до школи" саме для таких дітей?                                                    Які особливі завдання використовувати для того, щоб допомогти малюкам з особливими потребами опанувати елементарні математичні навички, основи грамоти, познайомитися з всесвітом, а головне сформувати мотивацію до навчання.

Зміст марафону:

• Готовність до школи дітей з ООП.

1. Складові компоненти готовності до шкільного життя у дітей з особливими освітніми потребами;
2. Маячки фізичного розвитку особливих дітей. Тілесно орієнтовані методики в процесі підготовки до школи.
3. Психо-емоційний розвиток дітей з ООП старшого дошкільного віку;
4. Особливості формування вищих психічних функцій та особливості сприйняття інформації дітей даної категорії.

Отримаєте нові знання з цієї теми та інструменти для діагностики готовності до шкільного життя дітей з ООП. Обговоримо як компенсувати відсутність або незрілість зазначених навичок та вмінь.

• Формування елементарних математичних уявлень у дітей старшого дошкільника віку з ООП.

1. На вебінарі поговоримо про те, як процес формування елементарних математичних уявлень зробити цілеспрямованим та організованим!
2. Розберемо особливості засвоєння знань, умінь, прийомів і способів розумової діяльності дітей з особливими освітніми потребами дошкільного віку.
3. Наповнення курсу з навчання математики дітей з особливими потребами в рамках курсу "Підготовка до школи". Які завдання використовувати. Які цікавинки додати до курсу для мотивування до навчання дітей та створення ситуації успіху в навчанні.

• Навчання грамоті в групі підготовки до школи дітей з особливими потребами.

1. Спеціальні методики навчання учнів з ООП грамоті, читанню та письму для вас на нашому вебінарі.
2. Структура уроку, домашні завдання та відпрацювання з батьками.
3. На які "сильні" сторони взяти опору, щоб сформувати навички читання та письма у дітей даної категорії. Як полегшити процес формування письмового мовлення у дітей з ООП.

• Мовленнєвий розвиток дітей в системі занять "Я пізнаю світ" або як сформувати елементарні уявлення про світ та діалогічне мовлення.

1. Поговоримо про формування діалогічного мовлення у дітей старшого дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення на заняттях "Я пізнаю світ".
2. Які форми робіт обрати на уроці, щоб діти вправлялись в оформленні своєї думки та її висловлюванні.
3. Артикуляційні та дихальні вправи або перерва з користю.
4. Формування лексичних, граматичних категорій в мовленні дітей даної категорії.
5. Розчленоване розуміння зверненої мови, як цього досягти у дітей-логопатів з особливостями психофізичного розвитку.

• Зміст та напрямки курсу "Підготовка до школи дітей з ООП". 

1. Структурні елементи уроку на даному курсі.
2. Формування груп.
3.  Створення мотивації до занять у учнів та батьків!
4. Наповнення курсу з підготовки. Варіанти розкладів занять.
5. Наповнення нейрокоррекційними вправами для покращення мисленнєвої діяльності.
6. Інші технічні моменти формування програми курсу "Підготовка до школи дітей з ООП".

Сертифікат підвищення кваліфікації - 18 год

Умовою отримання сертифікату є обов'язкове виконання домашніх завдань від спікерів та проходження тестування по завершенню курсу.

Графік проведення:
24.09 - 19.00-20.30
01.10 - 19.00-20.30
02.10 - 19.00-20.30
08.10 - 19.00-20.30
09.10 - 19.00-20.30

Спікерка: Нездатна Анастасія

Логопединя, дефектологиня, психологиня, педагог раннього розвитку, засновник та куратор дитячого центру "Грамотійка" міста Одеса,  членкиня всеукраїнської асоціації корекційних педагогів, членкиня ВАБФСОІН, аспірант інституту спеціальної педагогіки та психології імені Миколи Ярмаченка.

 Правила надання освітніх послуг дистанційно

❗❗❗Після реєстрації Ви отримаєте підтвердження на пошту . За 2 години до проведення вебінару ви отримаєте лист з посиланням на вебінарну кімнату