![ТОП-10 відеозаписів. Робота з дітьми з ООП](/uploads/product/169175284018714.jpg)
ТОП-10 відеозаписів. Робота з дітьми з ООП
ТОП-10 відеозаписів. Робота з дітьми з ООП
Перелік відеозаписів:
Тема: Робота з дітьми з особливими освітніми потребами
Під час ефіру:
- Хто вони: діти з особливими освітніми потребами?
- Як зрозуміти педагогу, що дитина потребує додаткової уваги ?
- Який алгоритм дій педагога і до яких фахівців першочергово перенаправляти ?
- Як ,,правильно,, спілкуватися з батьками дитини, щоб не нашкодити, а допомогти?
- Які завдання перед собою повинен ставити педагог для адаптування дитини з ООП в групі?
Практичні поради, як зробити перебування дитини з ООП в колективі комфортним.
Тема: Ехолалія у дітей: що це таке? Практичні поради для подолання даної проблеми
Під час ефіру розібрали:
- Що таке ехолалія та її види.
- Діагностика ехолалії у дітей.
- Загальні симптоми ехолалії на які потрібно звернути увагу.
- Наявність ехолалії-це добрий чи поганий показник?
- Практичні поради для подолання ехолалії.
Спікерка: Оксана Савчук
- вчитель-логопед Радивилівського інклюзивно-ресурсного центру та ЗДО.
- Стаж роботи 11 років.
Тема: Арт терапія для дітей з ООП
Розберемо:
- поняття про дітей з ООП;
- основні напрями арт-терапії ключові правила використання арт-терапії;
- особливості використання арт-терапії в роботі з дітьми з ООП.
Навчимося:
- будувати комунікацію з дітьми з ООП за допомогою технік арт-терапії;
- підвищувати мотивацію дітей до занять за допомогою арт-терапії.
Тема: Сенсорна дієта та особливості її використання з дітьми з ООП
Розберемо:
- поняття про сенсорну інтеграцію та розлади сенсорної інтеграції;
- симптоми порушення сенсорної інтеграції та особливості проявів гіпер- та гіпочутливості;
- поняття про сенсорну дієту та особливості її організації і застосування;
- компоненти сенсорної дієти для роботи з зоровими, слуховими, нюховими, смаковими, тактильними, пропріоцептивними, вестибулярними стимулами.
Навчимося:
- розуміти причини поведінкових особливостей дітей;
- підбирати види діяльності, заняття та ігри для дітей з ООП;
- добирати компоненти сенсорної дієти для роботи з зоровими, слуховими, нюховими, смаковими, тактильними, пропріоцептивними, вестибулярними стимулами.
Тема: Опитувальний лист дослідження комунікативних навичок дітей з РАС
Під час ефіру:
- Ознайомимося зі змістом Опитувального листа дослідження комунікативних навичок дітей з РАС та можливостями його використання.
- Проаналізуємо блоки Опитувального листа дослідження комунікативних навичок дітей з РАС.
- Потренуємо уміння користуватись авторським Опитувальним листом дослідження комунікативних навичок дітей з РАС.
Тема: Дитина з аутизмом в колективі освітнього закладу
Опис МК:
- Характеристика поведінкових та комунікативних проявів, характерних для аутизму.
- Причини «поганої» поведінки дітей з аутизмом.
- Особливості налагодження контакту з дитиною з аутизмом.
- Особливості організації взаємодії з дитиною з аутизмом в дитячому колективі.
Спікерка: Базима Наталія
- кандидат педагогічних наук,
- доцент кафедри логопедії та логопсихології факультету спеціальної та інклюзивної освіти Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова,
- логопед,
- спеціальний психолог,
- коуч,
- системно-сімейний арт-терапевт,
- член виконкому Української асоціації корекційних педагогів.
Тема: Гіперактивна дитина Діагностика, корекція, супровід сім'ї
Під час ефіру разглянули:
- сучасний підхід до поняття гіперактивності в Україні та інших країнах Європи;
- розуміння поняття гіперактивності;
- діагностичні критерії синдрому гіперактивності;
- основні напрямки та конкретні кроки корекційної роботи;
- сім'я, як базовий компонент корекційної роботи.
Практична частина включає в себе опрацювання практичних вправ, ігор та завдань нейропсихологічного напрямку, які успішно використовуються в роботі з гіперактивними дітьми.
Тема: Нейропсихологічна модель дитини зі зниженою руховою діяльністю.
Під час ефіру разглянемо питання:
- розуміння норми рухової активності дітей різних вікових груп ;
- фізіологічних та психологічних першопричин інертності дитини;
- особливості формування навичок та автоматизації дій у дітей зі зниженою рухливістю;
- визначення необхідності та "мети" активізуючої корекційної роботи-супроводу та забеспечення комфортних умов "тихої" дитини в колективі.
Практична частина включає в себе опрацювання практичних вправ, ігор та завдань нейропсихологічного напрямку, які успішно використовуються в роботі з дітьми для активізації мозкової діяльності та підвищення життєвого тонусу.
Спікерка: Кузьменко Марина
- Бакалавр медицини,
- магістр психології,
- дитячий психолог,
- нейропсихолог.
Тема: Етапи розвитку дитини з точки зору кінезіології
Про що будемо говорити:
- Наскільки важливий процес пологів для подальшого розвитку дитини?
- І чи потрібно логопеду та дефектологу знати особливості перебігу вагітності та пологів?
- Чи справді робота з первинними рефлексами така важлива і так чарівно допомагає у подоланні проблем розвитку?
- Як можна за допомогою кінезіології розвивати інтелект дитини?
Спікер: Якубовський Олексій
- Психолог-дефектолог,
- логопед,
- кінезіолог
Тема: Мозочкова стимуляція, як основа корекційної роботи
Під час ефіру розглянемо:
- Поняття ,,мозочкова стимуляція,,.
- Мозочкова стимуляція, як ефективний метод корекції мовленнєвих, інтелектуальних та поведінкових порушень у дітей віком від 3 років.
- Для кого підходять заняття з мозочкової стимуляції.
- Які види балансирів існують і як правильно проводити вправи на балансирі.
- Які саме вправи є ефективними.
- З'ясуємо і виправимо помилки в роботі!
Спікерка вебінару: Наталія Бочарова
- Психолог,
- педагог з раннього розвитку,
- тренер зі швидкочитання,
- корекційний педагог.
Сертифікат підвищення кваліфікації- 18год
Дата отримання сертифікату та Програми підвищення кваліфікації 25 вересня 2023 року.
Правила надання освітніх послуг дистанційно
Share this