![Відео-запис фестивалю педагогічних ідей: інклюзія в дії](/uploads/product/159757803133488.jpg)
Відео-запис фестивалю педагогічних ідей: інклюзія в дії
Відео-запис фестивалю педагогічних ідей: інклюзія в дії
Фестиваль створений і буде корисним для:
- Логопедів, психологів, дефектологів, корекційних педагогів
- Сучасних педагогів, які не бояться змін і готові розвиватись
- Керівників та педагогів приватних дитячих закладів
- Студентів педагогічних та психологічних направлень
- Соціальних працівників
- Спеціалістів, які працюють в реабілітаційних центрах та спеціалізованих закладах
- Дбайливих батьків
Мета корекційного фестивалю: формування професійного інтересу у педагогів до проблеми виховання і навчання дітей з ООП, розкриття освітніх можливостей різних предметних галузей корекційної педагогіки і потенційних можливостей розвитку дітей з ООП.
Завдання корекційного фестивалю:
- розглянути сучасні тенденції і проблеми організації педагогічної допомоги дітям з ООП;
- розкрити особливості психолого-педагогічного супроводу дітей з порушеннями психофізичного розвитку в умовах інклюзивних груп навчальних закладів;
- сформувати уявлення про значущість своєчасного виявлення порушень розвитку в дітей, шляхи та способи попередження, діагностики та корекції порушень психофізичного розвитку у дітей раннього і дошкільного віку;
Переглянувши відео запис ВИ:
- Оволодієте новітніми техніками, методами та прийомами роботи у сфері корекційної педагогіки
- Ознайомитесь з особливостями забезпечення індивідуалізації розвитку, навчання і виховання дітей дошкільного віку з особливими потребами
- Отримаєте «інструменти» для вирішення запитів найвибагливіших клієнтів
- Дізнаєтесь про важливі нюанси супроводу дитини і сім'ї командою фахівців
- З’ясуєте та підберете індивідуально для своєї роботи, комплекс навчально-виховних заходів, спрямованих на подолання певних відхилень у дітей
Фестиваль педагогічних ідей:
– це своєрідний майданчик для обговорення найбільш важливих педагогічних здобутків і аналізу практичних рішень у сфері освіти;
– це можливість почерпнути для себе нові ідеї, зарядитися натхненням від спікерів та колег, перейняти кращі розробки і поділитися своїми відкриттями.
ВІДЕО складається з 5 частин. Опис кожної частини є у програмі Фестивалю.
Ви отримаєте сертифікат підвищення кваліфікації - 20 год
! Сертифікат можна отримати тільки після проходження тестування: https://cutt.ly/efaXVXf
ВІДЕО ЧАСТИНА 1
Тема: Лайфхаки логопеда: артикуляційні та дихальні вправи для розвитку звуковимови
Опис: Практичний МК під час якого буде пропрацьовано різні методи артикуляційних та дихальних вправ
Спікер: Зінченко Олександра Володимирівна
Дефектолог- логопед, вчитель 1 категорії, педагог підготовки до школи, Член Асоціації Корекційних Педагогів
Тема: Комплексний підхід до лікування ортодонтичного пацієнта дитячого віку
Опис: Класифікація патологічних видів прикусів. Фактори, які впливають на їх формування.
Шкідливі звички в ортодонтії. Методи Їх усунення. Анатомічні особливості м’яких тканин порожнини рота. Показання до проведення пластик вуздечок хірургом-стоматологом.
Важливість кооперації між ортодонтом, хірургом-стоматологом та логопедом. Клінічні випадки.
Спікер: Сірченко Аліна Євгеніївна, Неспрядько-Монборнь Тамара Сергіївна
Лікарі-ортодонти Iris Dent Clinic, які щорічно відвідують семінари та конгреси міжнародного рівня, завдяки чому володіють найсучаснішими методиками ортодонтичного лікування
Тема: Використання соціальних історій для розвитку соціальної компетенції у дітей з аутизмом
Опис: Слухачі дізнаються, що таке соціальні історії та проблеми, які вони можуть вирішувати. Будуть представлені приклади соціальних історій на різні життєві ситуації. Слухачі спробуть самостійно скласти соціальну історію
Спікер:Товкес Юлія Володимирівна
Логопед, психолог в ГО "Школа-сходинки ", автор статтей, навчальний курсів, веду блог
ВІДЕО ЧАСТИНА 2
Тема: Як підвищити ефективність логопедичного масажу, використовуючи цілісний підхід до здоров’я
Опис: На тонус м'язів (і м'язів обличчя зокрема) впливають дуже багато факторів: поточний емоційний стан, неврологічний статус дитини тощо. Відстежуючи ці чинники та вчасно попереджаючи їх негативний вплив, логопед може суттєво посилити позитивний ефект корекційної роботи, а в деяких випадках - попередити "відкати" (таке часто буває у моїй практиці). Продіагностувавши тонус м'язів обличчя дитини, Ви можете виявити супутні проблеми та завчасно направити батьків до інших спеціалістів.
На майстер-класі Ви дізнаєтесь:
- про те, як і де емоційні проблеми відображаються на тонусі м'язів обличчя;
- про які проблеми можуть сигналізувати порушення тонусу шийних м'язів;
- Як під час логопедичного масажу стабілізувати не лише тонус м'язів, а й збалансувати загальний стан дитини.
Оскільки усі техніки ми будемо відпрацьовувати безпосередньо на собі, то релакс і покращення емоційного стану наприкінці майстер-класу Вам гарантовані!
Спікер: Якубовський Олексій Леонідович
логопед-дефектолог, нейропсихолог, кінезіолог, міжнародний інструктор методу RESET 1&2, тренер семінарів та фестивалів для спеціалістів сфери корекційної освіти
Тема: «DIRFloortime. Як готувати дітей до інклюзії»
Опис: РАС і DIRFloortime. Розвиток базових здібностей дитини через гру. Комплексний індивідуальний підхід. Роль емоцій і опора на відносини.
Спікер: Заєць Анжела
Експерт/тренер DIRFloortime, керівник Флортайм-центру (м.Київ), психолог, гештальт-терапевт
Тема: Епілепсія і право на навчання. Що робити?
Опис: Поговоримо: - про епілепсію в контексті організації навчання та перебування дитини в колективі, - про партнерство з батьками, конфіденційність інформації, - про план дій навчального закладу та надання допомоги. Що треба знати про судоми вчителю, план реагування і інтсрукції. Підтримка однолітків та робота з батьками класу.
Спікер:
Панічевська Євгенія
Голова БФ"Асоціація батьків дітей з аутизмом", педагог
ВІДЕО ЧАСТИНА 3
Тема: Нейродіагностика психомоторної сфери дитини, складання коррекційного шляху розвитку для покращення здатності дитини до навчання.
Опис: Спостереження за рухами і поведінкою дитини. Взаємозв'язок тіла та психіки. Як рухи, інтереси та поведінка дитини відображають особливості роботи її мозку. Які шляхи існують для подолання основних проблем у навчанні особливої дитини - емоційна нестабільність, знижена концентрація уваги, гіперактивність, непосидючість, втомлюваність, протести та знижений інтерес до навчання.
Спікер: Драговоз Ольга Сергіївна,
нейропсихолог дитячого корекційного клубу "Марія"(м. Київ),
дитячий психолог, сенсомоторний терапевт, ігровий терапевт.
Тема: Використання арт-терапевтичних методик в роботі практичного психолога інклюзивного закладу
Опис: 1) Прийняття дитини 2) Разом з батьками 3) Компенсаційні можливості дитини 4) Профілактика емоційного вигорання педагога. За кожним напрямом різні види роботи з використанням арт-терапевтичних методик
Спікер: Климчук Альбіна Анатоліївна
Тренер НУШ, педагог вищої кваліфікаційної категорії, психолог вищої кваліфікаційної категорії, арт-терапевт
Тема: Сенсорні потреби та сенсорні перешкоди у комплексній роботі з немовленневими малюками
Опис:Як сенсорна робота стимулює розвиток дитини, які сенсорні потреби має дитина, яким чином пропрацьовувати сенсорні канали, що потрібно враховувати при створенні сенсорного середовища та сенсорної гри; що є сенсорна коробка, які необхідні елементи вона повинна містити, які помилки найчастіше трапляются у створенні сенсорної коробки. Що таке сенсорні потреби та сенсорні перешкоди. Що таке сенсорна пам'ять та сенсорна інтуїція
Спікер: Наумчик Олена
керівник мама-клубу Карамелька і Бам-Бам, методист, педагог раннього розвитку, педагог білінгвального навчання, психолог, творча людина, непосидюча мама
ВІДЕО ЧАСТИНА 4
Тема: «Особливий» світ дитини з освітніми потребами, як повірити та підтримати її. З чого починати?
Опис: «Особливий» світ дитини з освітніми потребами, як повірити та підтримати її. З чого починати?
На майстер-класі ми:
- познайомимося з практичними техніками арт-терапії для підтримки та розуміння дітей з освітніми потреба;
- відчуємо на собі деякі моменти «особливого» світу дитини з освітніми потребами;
- поповнимо скриньку дієвими інструментами для роботи та зрозуміємо, з чого починати допомогу дітям з освітніми потребами.
Спікер: Тимченко Тетяна Василівна
Психолог, логопед-дефектолог, арт-терапевт, керівник центру сімейного розвитку «МамаРада», член "Дитячих і сімейних психологів України", "Національної психологічної асоціації». Автор колоди МАК «Я - автор свого життя», «Емоції життя», «Ключики серця». Автор і тренер навчального практичного онлайн арт-курсу «Я чую дитини», «Діти нового покоління АРТ», «Арт-терапія в роботі з дітьми». Спікер фестивалів та конференцій, жіночих АРТ-зустрічей. Автор і тренер благодійного проекту «Крок назустріч щастю» для дітей з особливими потребами, дітей-сиріт та їх сімей
Тема: Поведінкова терапія. Альтернативна комунікація
Опис: Формування прохань. Вибір між PECS і жестами
Спікер: Вальдес Ернандес Ольга
Психолог, спеціаліст з прикладного аналізу поведінки
ВІДЕО ЧАСТИНА 5
Тема: Інтеграція дітей з ООП у шкільне середовище
Опис: Як зробити інтеграцію легкою для усіх сторін освітнього процесу? Про що повинні знати діти та учителя, коли до класу приходить дитина з ООП? Які дії психолога?
Спікер: Балибіна Олена Сергіївна
Засновниця ГО "Включити кожного", психолог, корекційний педагог, тренер, освітній коуч
Тема: Практична нейропсихологія в інклюзивному освітньому просторі
Опис: Мінімальна теоретична "згадувалка" нейропсихології та максимально практичні поради. Психологічні вправи, які допоможуть освітньому простору стати більш "ефективним" та меньш "проблемним"
Спікер: Кузьменко Марина Владасівна
бакалавр медицини, магістр психології, дитячий психолог, нейропсихолог, автор програм розвитку дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, координатор батьківських груп
Share this